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Lo Que Debe Saber Sobre Retención de Grado Escolar

La retención de grado escolar es uno de los temas que pueden fácilmente encender una conversación en el ambiente escolar. Muchas personas piensan que la retención escolar combate las deficiencias académicas de un niño. Yo insisto en que hay suficientes investigaciones que contradicen la retención.

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Image: chinh-le-duc-TV1QYUtTxJ8-unsplash

En mi opinión, la retención escolar atrasa la educación de un niño. Muy pocas cosas me convencerán de que la retención soluciona el progreso académico de un niño. En mi trabajo, la primera vez que me pidieron considerar la retención de grado escolar de un niño me sorprendí. No pude entender cómo repetir un año escolar podría ayudar a mejorar el progreso académico del estudiante.

Al repetir un grado el estudiante seria expuesto a las mismas lesiones, currículos de matemáticas y lectura. Al reflexionar, me puse en el lugar del estudiante. Comprendí que al repetir o exponiéndolo a la “misma enseñanza” no era la mejor solución.

Fue en ese momento que aumentó mi creencia en contra de la retención. Comencé a leer y aprender más sobre sus efectos para poder tener mejores conversaciones sobre este tema tan importante.

Como madre o padre de un estudiante es posible que un día usted tenga que lidiar con la propuesta de una retención de grado escolar. Esta es una recomendación que seguidamente se les presenta a los padres como un beneficio para el estudiante. Sin embargo, es importante mantener en cuenta que como padres tenemos derecho a cuestionar una retención.

Debemos sentirnos capacitados para desafiar esta recomendación. En breve consideramos algunas de las cosas que debemos considerar al enfrentar el tema de la retención.

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¿Por qué Retención?

Muchas personas piensan que repetir el mismo grado le dará “más tiempo” para aprender lo que no pudieron aprender en un año. A estas personas yo les pregunto: ¿Por qué no mejor promover el estudiante con el compromiso de proveer mejor apoyo académico durante el próximo año escolar?

¿Por qué se atrasan los estudiantes?

Cuando un estudiante presenta problemas de aprendizaje es debido a la presencia de algún factor lo cual debemos considerar. Este factor puede ser la falta de compatibilidad entre alumno y maestro. Incluso el ritmo de instrucción en el aula, dedicación del estudiante, calidad de la instrucción, y mucho más. Hay estudiantes que no son impactados por estos factores y pueden aprender pero hay otros que no pueden progresar en dicho ambiente.

Cuando las necesidades académicas de un estudiante no se satisfacen se refleja deficiencias en el rendimiento académico del estudiante. Des afortunadamente en estos casos retención surge como una recomendación. En muchas escuelas en lugar de lidiar con las razones de por que el estudiante no está progresando sugieren retención de grado escolar.

Algunos Estudiantes Necesitan Más Tiempo para Aprender

Esto es cierto para muchos estudiantes, especialmente para estudiantes que están aprendiendo múltiples idiomas a la vez. Pero debemos recordar que cada estudiante aprende a un ritmo diferente y eso no tiene nada de malo. Hay estudiantes que toman más tiempo que otros para mostrar progreso académico. Con consistencia y dedicación pueden llegar a ser exitosos.

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El necesitar más tiempo para mostrar progreso académico no indica que el niño necesita repetir un año escolar. En programas de inmersión de dos idiomas, muchos estudiantes muestran estar bajo nivel de grado al comienzo. Sin embargo muchos estudios han mostrado que esto pasa con muchos estudiantes. Debemos considerar que los estudiantes de programas de dos idiomas aprenden dos idiomas a la vez. Y que se ha mostrado que alcanzan el nivel de grado antes de entrar 6º grado.

Los Estudiantes Necesitan Intervenciones Apropiadas

Hay también ocasiones cuando los estudiantes muestran deficiencias académicas al no recibir intervenciones apropiadas. Por ejemplo, un estudiante que no esté aprendiendo los sonidos de las letras del abecedario debe recibir ayuda o re-esfuerzo en los sonidos de las letras del abecedario. Esto no siempre pasa en todas las escuelas y muchas veces es la causa del retraso del aprendizaje.

Las intervenciones deben combatir las necesidades de cada estudiante para efectivamente proveer oportunidades de aprendizaje. Es inapropiado esperar que un estudiante muestre progreso académico cuando no recibe las intervenciones adecuadas. En educación la consistencia y fidelidad de implementación de intervenciones es la clave del éxito.

Algunos Estudiantes Necesitan más Intervenciones

Hay estudiantes que necesitan más intervenciones. Una escuela que no evalué e identifique las necesidades académicas de un estudiante posiblemente no provee las intervenciones adecuadas. Hay momentos en que las intervenciones paran antes del tiempo o el estudiante no recibe ayuda en lectura y matemáticas.

Es necesario comprender y tener los recursos necesarios para poder proveer las intervenciones adecuadas. El progreso académico de un niño es afectado cuando los estudiantes no reciben las intervenciones necesarias según sus necesidades.

Los Estudiantes que Repiten un Grado están a Riesgo de Dejar la Escuela

Muchos estudiantes que repiten un grado escolar deciden dejar la escuela a largo plazo. Esto puede ser por que la retención escolar es una decision que permanentemente impacta la vida de un estudiante. Para un niño la retención escolar puede ser denigrante. A la vez difícil de aceptar al ver que sus amigos continúan al siguiente grado escolar.

Muchos estudiantes son acosados y ofendidos al tener que repetir un grado. El estigma que viene con la retención es una preocupación de largo plazo. Esta preocupación es reflejada por el estudiante al cuestionar su habilidad de aprender.

¿Por qué decir NO a la Retención?

Todo estudiante debe recibir la oportunidad de sobresalir, pero aveces tienen que luchar como aprendedores. ¿Quién dice que todos los estudiantes deben aprender a la misma velocidad que sus compañeros de clases? El que un estudiante tenga dificultades aprendiendo no quiere decir que no llegue alcanzar su nivel de grado académico.

En resumen, debemos trabajar en equipo para NO usar la retención escolar como la solución a los problemas académicos de nuestros hijos. En vez de retención, les pido a los padres y educadores que consideren promover a estudiantes con ayuda adicional. La educación debe ser rodeada de posibilidades y apoyo educacional, no de acciones negativas como la retención de grado escolar.

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