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Prueba Anual de Dominio del Idioma Inglés

Descripción sobre la Evaluación Anual de Dominio del Idioma Inglés – ACCESS

A partir del mes de enero las escuelas comienzan a administrar la evaluación ACCESS a todos los estudiantes de inglés. Muchos padres reciben un reporte sobre la evaluación pero casi nunca saben que indica el reporte y los resultados. Aunque los creadores de la página (WIDA) proveen información no muchos padres visitan este recurso.

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La evaluación también conocida como la prueba ACCESS, es administrada cada año. La prueba mide el dominio del idioma de un estudiante en entender, hablar, leer, y escribir en ingles. La prueba ACCESS informa la instrucción en el salón de clases y guía decisiones instrucción para los estudiantes. Los resultados reportan una puntuación del 1 a 6 en entender, hablar, leer, y escribir en inglés.

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Puntuaciones

Las puntuaciones en el examen ACCESS describen el rendimiento de los estudiantes en términos de los seis niveles de dominio del idioma inglés. Cada numero indica el siguiente nivel en ingles:

  • 1– Entrando
  • 2–Emergiendo
  • 3-Desarrollando
  • 4-Extendiendo
  • 5-Conectando
  • 6-Alcanzando

Cada calificación se obtiene por separado. La puntuación de nivel 1 es la mas baja que un estudiante puede obtener. Mientras que 6 es la puntuación mas alta que un estudiante puede obtener.

Prueba o evaluación de ingles ACCESS

Las puntuaciones del 1 al 6 se reporta en cada área demostrando la capacidad de un estudiante en hablar, entender, leer y escribir el idioma inglés.

Por ejemplo, Cuando un estudiante obtiene 4 en escuchar y 2 en escribir significa que el estudiante esta a nivel 4 -extendiendo en escuchar/entender y 2-emergiendo en escribir/escritura.

La evaluación ACCESS también reporta un puntaje en lenguaje oral, literatura, comprensión, y un puntaje global. Los resultados individuales son combinados para formar resultados compuestos que muestran otro niveles de ingles.

El puntaje global es el resultado que se utiliza para decidir si un estudiante es considerado ESL. El puntaje global es una combinación de las cuatro evaluaciones que incluyen leer, escribir, escuchar, y hablar.

¿Para qué se usan los resultados?

Informar Instrucción

La prueba anual de inglés genera una puntuación que informa a los maestros sobre el desempeño de cada estudiante en comprender, hablar, leer y escribir. El informe del alumno proporciona una descripción de lo que el estudiante puede hacer al escuchar, hablar, leer, y escribir. Los maestros del salón de clases pueden usar los resultados de las pruebas para planificar la instrucción durante las clases de lenguaje, matemáticas, ciencias, y estudios sociales.

Los profesores de aprendizaje de inglés usan los resultados de las pruebas para determinar el área de idioma fuerte o de necesitada del estudiante. Las puntuaciones ayudan enfocar la instrucción para llevar a los estudiantes al siguiente nivel de dominio del idioma.

Decidir sobre los servicios de estudiantes

Los resultados de las pruebas también se utilizan para decidir cómo enseñar a los alumnos. Las puntuaciones ayudan a las escuelas a determinar qué nivel de servicios de desarrollo del lenguaje necesita un estudiante. En la escuela primaria, esto puede implicar decidir si un estudiante necesita o no recibir mas instrucción de inglés. Dependiendo de sus necesidades algunos estudiantes reciben apoyo dentro y fuera de la clase.

El tipo de servicio que recibe un estudiante depende del modelo de instrucción en inglés disponible para estudiantes inglés. En la escuela intermedia, los estudiantes participan en una clase de desarrollo del idioma inglés.

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La clase de desarrollo del idioma inglés se centra en enseñar inglés para mejorar la capacidad de un estudiante en entender, hablar, leer y escribir. Las clases proporcionan un ambiente cómodo para usar y aprender el idioma con el objetivo de que el estudiante aumente su nivel de aprendizaje.

Los estudiantes en programas de inmersión de dos idiomas también toman la prueba anual para medir el progreso del desarrollo de inglés. Los maestros en las aulas de inmersión también pueden usar los resultados de las pruebas para tomar decisiones.

¿Hasta cuándo tomará mi hijo esta evaluación?

La prueba de inglés proporciona a las escuelas una puntuación general (compuesta) que ayuda determinar si un estudiante se considera o no un estudiante de inglés o ESL. La puntuación general o compuesta es una combinación de las cuatro áreas (escuchar, hablar, leer y escribir) para el alumno. Cada estado ha designado una puntuación que determina cuándo un estudiante puede salir o no necesita los servicios de inglés.

La mayoría de los estados han designado una puntuación de 4.5 o superior. En Delaware la meta es 4.7. Tal puntuación no solamente determina los criterios de salida, sino que también indica que el estudiante está capacitado en todas las áreas de ingles. Comuníquese con la escuela de su hijo o visite wida.us para saber el criterio de salida en su estado.

Informes a los padres

Cada año escolar las escuelas deben informar a los padres del progreso del desarrollo del idioma inglés de sus hijos. El departamento de educación exige que las escuelas envíen un informe de los resultados a los padres cada año. Los resultados del informe están disponibles en la escuela de su hijo.

Anime a su hijo a dar lo mejor de sí mismo durante la prueba de inglés. Los resultados de la prueba son un recurso valioso para las escuelas que proporcionan excelente información sobre las habilidades de dominio del idioma inglés de un estudiante.

Adaptado de la página wida.us

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